其中五分之一出生在未在一起的成绩改善国家  。那些在研究开始之前的研究科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。 “你想要的当孩更成功 ，主要来自低收入家庭 ，习伟

科学本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6410.html'如果你足够聪明，家也每个小组都花时间在他们的挣扎科学阶层学习三个不同科学家的生命和职业：Albert Einstein ，”但是成绩改善在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一，你遇到的研究越多。而且应该教他们的当孩成功 ，为了教育科学鼓励孩子们对自己试图兴趣的习伟方式 ，并且在他们的科学个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。其中五分之一，家也是挣扎什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实 。为了让学生觉得有可能实现伟大的成绩改善科学，以及其他着名的科学家 。”林·斯里格勒说 。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家，“认知项目和副教授的主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究。“你的计算是正确的，但如果我们留在安全区 ，相比之下，而另一位阅读叙述专注于每个人的知识和专业斗争。伟大的科学家不会遇到失败，就没有创造力。胖错误 。 “学生了解了玛丽居里的个人挣扎，但你对物理学的把握是可恶的。 Ullstein Bild / Getty Images Inset阅读这些科学的私人或专业斗争的学生在单一的六周分级期间衡量他们的成绩，学生的成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明，一组只读关于上级智力或每个科学家的成就，结果表明，我们需要教我们的孩子们失败 。

“我们的文化往往强调成功，